Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2024/2025

 

Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Racławówce

Data obowiązywania: od 01.09.2024r. do 31.08.2025r.

Plan nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2024/2025

I. Podstawa prawna zaplanowania zadań na rok szkolny 2024/2025

Podstawa prawna:

1. § 20 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.2024.15 tj.).
2. Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025, ustalone przez Ministra Edukacji pismem DKOTC-WNP.4092.3.2024.AMA z 12 czerwca 2024 r.
3. Wytyczne do opracowania planu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2024/2025, przekazane przez Ministra Edukacji pismem DKOTC-WNP.4092.90.2024.AMA z 6 sierpnia 2024 r
II. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025
1. Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.
2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.
3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Strona 2 z 3
5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
6. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.
7. Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
 

III. Podkarpacki Kurator Oświaty w roku szkolnym 2024/2025 realizuje zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego w zakresie kontroli planowych w szkołach i placówkach w następujący sposób:

Lp. Tematyka kontroli planowych Podmiot Liczba kontroli

1. Zgodność z przepisami prawa oświatowego realizacji obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki przez dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim posiadających orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z których jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

2. Zgodność z przepisami prawa oświatowego organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych

3. Zgodność z przepisami prawa oświatowego organizacji doradztwa zawodowego

4. Zgodność z przepisami prawa oświatowego funkcjonowania branżowych centrów umiejętności.

5. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacja zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkołach uzyskujących najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty 

IV. Podkarpacki Kurator Oświaty w roku szkolnym 2024/2025 realizuje zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego w zakresie wspomagania w szkołach i placówkach w następujący sposób:

1. Podawanie do wiadomości na stronie internetowej Kuratorium Oświaty wyników sprawowanego nadzoru pedagogicznego.
2. Organizowanie konferencji i narad dla dyrektorów szkół i placówek na temat:
1) wyników nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2023/2024,
2) pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym (m.in. nauka języka polskiego jako obcego),
3) rozwijania kompetencji 4K (kreatywność, krytyczne myślenie, komunikacja oraz współpraca),
4) wsparcia rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli (krytyczna analiza informacji dostępnych w Internecie, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej, bezpieczeństwo małoletnich w sieci, przeglądanie stron - bezpłatna kontrola rodzicielska: aplikacja Family Link),
5) metod wspomagania procesu uczenia i budowania kondycji psychicznej uczniów i nauczycieli, 6) roli nauczyciela współorganizującego kształcenie,
7) wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły i określania obszaru do jej rozwoju; konkursy przedmiotowe i tematyczne prowadzone przez kuratora oświaty, 8) współpracy z pracodawcami i instytucjami regionalnymi dla doskonalenia nauczycieli kształcenia zawodowego,
9) roli doradztwa zawodowego w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych.
3. Przekazywanie informacji o istotnych zagadnieniach dotyczących systemu oświaty i zmianach w przepisach prawa dotyczących funkcjonowania szkół i placówek:
1) obowiązki dyrektora w roku szkolnym 2024/2025 w obliczu zmiany,
2) przyjmowanie do szkół polskich (szczególnie szkół ponadpodstawowych) obcokrajowców i powracających z zagranicy - regulacje prawne, dokumentowanie, przykłady dobrych praktyk,
3) organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej (dokumentowanie pracy nauczycieli i specjalistów, zakres czynności pedagogów specjalnych w przedszkolu i szkole, respektowanie orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej),
4) tzw. „Ustawa Kamilka” - zastosowanie w praktyce szkolnej.
V. Organizacja nadzoru pedagogicznego

1. Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora Szkoły Podstawowej w Racławówce jest opracowany i realizowany zgodnie z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w zakresie nadzoru kontroli - należy przez to rozumieć działania organu sprawującego nadzór pedagogiczny lub dyrektora szkoły lub placówki prowadzone w szkole lub placówce w celu oceny:

a) stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki,

b) przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole lub placówce,

c) efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki.

Priorytety dyrektora w zakresie nadzoru pedagogicznego w roku szk. 2024/2025

1. W roku szkolnym 2024/25 szczególnemu nadzorowi podlegać będzie:
   Zagadnieniom poświęconym organizacji wycieczek, spotkań, konkursów i konferencji merytorycznym i innych działaniom związanych z: 

Zespół nr 1 - - „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”.
 
 

Przewodniczący  –  Marta Kliś

Członek – Małgorzata Król
Członek – Marta Kwiatkowska

Członek – Agnieszka Koryl
Członek – Małgorzata Wojtowicz
Członek – Renata Salamon
Członek – Małgorzata Klamut

Członek – Dominik Maziarz
Członek – Elżbieta Kręgielewska

 

Zespół nr 2_- „Wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do diagnozowania potrzeb szkoły i określania obszaru do jej rozwoju; konkursy przedmiotowe i tematyczne prowadzone przez kuratora oświaty„

Przewodniczący - Monika Poręba

Członek - Bogdan Dziedzic

Członek - Małgorzata Mitał
Członek – Ks. Józef Opaliński
Członek – Lucyna Maruszewska
Członek – Urszula Szlachta

Członek – Katarzyna Pacion
Członek – Krystyna Siuta
Członek – Renata Marszałek
 

III. Tematyka i plan obserwacji oraz hospitacji zajęć i lekcji:

• Obserwacja działań, czy informacja zwrotna pojawia się na każdych zajęciach i jest prawidłowo sformułowana i zawiera 3 elementy: co uczeń dobrze wykonał, co ma poprawić, jak ma poprawić,
• Praca w grupach - stosowanie opracowanych kryteriów takiej pracy, aby zaangażować wszystkich uczniów,
• Częściej sięgać do aktywnych metod nauczania przy wykorzystywaniu technik informacyjno-komputerowych,
• Realizacja zaleceń i wskazań zawartych w orzeczeniach i opiniach.

IV. Wspomaganie nauczycieli w realizacji ich zadań - tematyka szkoleń i narad:

Szkolenia
Lp.	Tematyka	Terminy	Odpowiedzialny
1.	Zmiany w obowiązujących przepisach prawa oświatowego, umiejętność stosowania prawa oświatowego.	na bieżąco	Dyrektor szkoły
2.	Analiza sprawdzianów wewnętrznych oraz egzaminu zewnętrznego w klasie VIII - formułowanie wniosków w celu podnoszenia efektów kształcenia.	XII 2024r/ VIII 2025r	Nauczyciele
3.	Dofinansowanie indywidualnych form doskonalenia nauczycieli, realizacja planu rozwoju szkoły	Rok szkolny 2024/2025	Dyrektor szkoły
4.	Szkolenia zgodnie z planem doskonalenia	Cały rok
Narady
1.	Analiza potrzeb zespołów przedmiotowych w zakresie doskonalenia zawodowego	IX-X	Liderzy zespołów przedmiotowych
2.	Dobór programów nauczania i podręczników na przyszły rok – analiza	V-VI	Liderzy zespołów przedmiotowych

 

VI. Kontrola wewnętrzna.

Temat kontroli	Odpowiedzialny	Osoba kontrolowana	Termin	Przepisy prawa	Forma kontroli
1. Kontrola przestrzegania procedur obowiązujących w szkole	Dyrektor	Wszyscy nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi	Na bieżąco	Statut szkoły, Rozp. MEN w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, wytyczne GIS. MEN	Obserwacja
2. Kontrola przestrzegania przepisów dotyczących oceniania	Dyrektor	Nauczyciele kl.  I-VIII	Na bieżąco	Rozporządzenie MEN sprawie oceniania i klasyfikowania	Analiza dokumentacji
3. Organizacja zajęć specjalistycznych, o których mowa w rozporządzeniu o udzielaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej	Dyrektor	Nauczyciele specjaliści	Na bieżąco	Rozp. MEN w sprawie zasad udzielania pomocy psychologi- czno pedago-gicznej	Analiza dokumentacji
4. Kontrola prowadzenia przez nauczycieli dokumentacji	Dyrektor	Wszyscy nauczyciele	IX 2024r. /V.2025r.	Rozp. MEN w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania; Statut szkoły	Obserwacja, Analiza dokumentacji
5. Organizacja pracy świetlicy	Dyrektor	Wychowawcy świetlicy	Na bieżąco	Statut szkoły, Rozporzą- dzenie MEN	Obserwacja, Analiza dokumentacji
6. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia w nauczaniu zdalnym. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.	Dyrektor	Nauczyciele	X-XI	Regulamin pracy zdalnej	Obserwacja, Analiza dokumentacji

Poza czynnościami wymienionymi w planie nadzoru mogą odbywać się kontrole doraźne.

VI. Monitorowanie pracy szkoły:

• realizacja programów edukacyjnych oraz programów innowacyjnych.
• wykorzystania przez nauczycieli narzędzi i zasobów cyfrowych zarówno w nauczaniu stacjonarnym, jak i zdalnym.
• realizacja podstawy programowej w zakresie kształtowania kompetencji osobistych, społecznych i w zakresie uczenia się, zarówno w nauczaniu stacjonarnym, jak i zdalnym.

VII. Harmonogram dokonywania oceny pracy i oceny dorobku zawodowego po zakończeniu stażu

Lp.	Imię i nazwisko nauczyciela	Ocena pracy/ ocena dorobku zawodowego	Termin

 

VIII. Harmonogram obserwacji/hospitacji

 

L.p.	Nazwisko i imię nauczyciela	Rodzaj obserwacji podsumowująca, kształtująca(koleżeńska)
		2024/2025
1	Dziedzic Bogdan	Wrzesień	do ustalenia z dyrektorem
2	Klamut Małgorzata	Październik	do ustalenia z dyrektorem
3	Kliś Marta	Listopad	do ustalenia z dyrektorem
4	Koryl Agnieszka	Grudzień	do ustalenia z dyrektorem
5	Kręgielewska Elżbieta	Styczeń	do ustalenia z dyrektorem
6	Król Małgorzata	Luty	do ustalenia z dyrektorem
7	Kwiatkowska Marta	Marzec	do ustalenia z dyrektorem
8	Maruszewska Lucyna	Kwiecień	do ustalenia z dyrektorem
9	Maziarz Dominik	Maj	do ustalenia z dyrektorem
10	Mitał Małgorzata	Czerwiec	do ustalenia z dyrektorem
11	ks. Opaliński Józef	Wrzesień	do ustalenia z dyrektorem
12	Poręba Monika	Październik	do ustalenia z dyrektorem
13	Pacion Katarzyna	Listopad	do ustalenia z dyrektorem
14	Salamon Renata	Grudzień	do ustalenia z dyrektorem
15	Szlachta Urszula	Styczeń	do ustalenia z dyrektorem
16	Wojtowicz Małgorzata	Luty	do ustalenia z dyrektorem
17	Marszałek Renata	Marzec	do ustalenia z dyrektorem
18	Barbara Sikora	Listopad	do ustalenia z dyrektorem
19	Krystyna Siuta	Maj	do ustalenia z dyrektorem

 

IX. Realizacja wniosków z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2024/2025

1. Budowanie prawidłowych relacji rówieśniczych w szkole i poza szkołą-  szkolenie dla uczniów.
2. Zmotywować większą ilość uczniów do wzięcia udziału w konkursach kuratoryjnych z wszystkich przedmiotów.
3. Prawa i obowiązki rodziców względem szkoły-szkolenie

 

X. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego:

Podstawa prawna:

Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty: art. 35.6. Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017r w sprawie nadzoru pedagogicznego: § 24 Do dnia 31 sierpnia każdego roku dyrektor szkoły lub placówki publicznej przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.

Zadania szczegółowe	Odpowiedzialny	Termin	Uwagi
Przedstawienie ogólnych wniosków ze sprawowanego nadzoru.	Dyrektor	Styczeń  2025 r.	Na podstawie wspólnie opracowanych, zgodnych z planem nadzoru pedagogicznego działań
Przedstawienie wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego.	Dyrektor	Sierpień 2025 r.	Na podstawie wspólnie opracowanych, zgodnych z planem nadzoru pedagogicznego działań

 

 

Plan Nadzoru Pedagogicznego zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej  w Racławówce w obecności przedstawicieli Rady Rodziców  w dniu 10.09.2024r.