Czerwony filament trzeba było w lutym wykorzystać na Walentynki. Plik różyczki drukował się szybciutko. Takie róże można wykorzystać między innymi jako ozdoba do totru lub jako dodatek do prezentu.

Model, który od razu znalazł zastosowanie jako stojak na pisaki do tablicy suchościeralnej drukował się kilkanaście godzin. Uczniowie obserwowali pierwsze uruchomienie dyszy i postępy drukowania i przez cały dzień zaglądali do pracowni, by podejrzeć postęp wydruku. Zakończył się on w późnych godzinach wieczornych. Kolejnego dnia z zaciekawieniem obserwowali efekt. Wszystkim bardzo spodobał się organizer.
     

Jeden z pierwszych wydruków na drukarce 3D nie miał podpór. Uczniowie mieli okazję zobaczyć, że są one konieczne w przypadku niektórych wzorów, aby wydruk był precyzyjny. Bez nich filament zastygał w powietrzu, przez co ramiona krzyża nie są dokładnie proste, są krzywizny i zadziory.

Pierwszy próbny wydruk na drukarce 3D. Po zainstalowaniu urządzenia nie mogło się obyć bez pierwszego próbnego wydruku. Uczniowie z zaciekawieniem obserowali postępy druku. Aby nie trwał długo jako pierwszy do slicera wpadł ring lisek ścigający swój ogon.
   

W ramach zajęć z programowania w języku Scratch uczniowie klasy 8 kształcili swoje umiejętności wykorzystując roboty Photon zakupione w programie „Laboratoria przyszłości”. Uczniowie – programiści mieli za zadanie zaprojektować każdego robota tak, aby dotarł z określonego punktu startowego do miejsca końcowego. Następnie należało tak dostosować trasę i czas przejazdu robotów aby mogły one bez przeszkód wykonywać manewry oraz reagować na przeszkody. Praca wymagała precyzji i współpracy dając jednocześnie jej twórcom sporą dawkę zabawy i satysfakcji.